Ing-Ciclo Básico-secc:1-2-3-4(D) y 5-6(N)

Buenas tardes mis queridos UNEFISTAS, se comunica con Ustedes la profesora Coritza Escobar . Estoy verdaderamente feliz con mis alumnos , con mis colegas , con nuestra casa de estudio, la UNEFA; sencillamente en las primeras exposiciones he observado con agrado el interés que mueve a los jóvenes por la vida y obra de Nuestro Libertador, todavía no hemos llegado a la mitad del contenido programático y el tiempo se hace demasiado corto para escuchar,intercambiar, integrarnos ,compartir lo que todos quieren aportar sobre Bolívar Niño, Bolívar Adolescente ,joven, emprendedor.De verdad por eso pido disculpas a mis alumnos ,por tener que cortar ese momento de emoción para dar paso a otros que también exponen su tema y que practicamente me reclaman el derecho para hablar de Bolívar.Pensé que con ese poco de muchachos, bueno, las clases se tornarían comunes aburridas, sorpresa tan agradable al ver que los jóvenes de Vargas, son competentes , que entienden perfectamente el momento que se vive y el papel fundamental que les ha tocado llevar , muestran sin vergüenza algunas , que están necesitados de un verdadero líder y se aferran a los valores Bolivarianos como tabla de salvación y no sólo eso ,están dispuestos al cambio, al uso de los libros como armas , a escuchar , autoevaluarse, corregirse , pasar las debilidades a fortalezas y concientizar que cumplen con sus deberes y reclaman sus derechos con orgullo de ser Bolivarianaos. LOS FELICITO MUCHACHOS. y agradezco a mis colegas Mario Morales, Corimar Guzmán y a nuestro Rector a la profesora Adela , por haberme señalado y dado la responsabilidad de trabajar esta materia Cátedra Bolivariana ,que aunque no es la historia mi especialidad , la satisfación de dejar en mis alumnos aunque sea un poquito de lo que Simón Rodíguez dejó en Bolívar, es para mi como cumplir con la misión que Dios me asignó en esta vida y de verdad lo hago con gusto .Dios los cuide a todos .Nos vemos después del 1° de mayo para conocer sus opiniones respecto a(Bolívar y Trabajo Digno) !Adelante¡

Ing-Ciclo Básico-secc:1-2-3-4(D) y 3-4(N)

Buen día jóvenes UNEFISTAS, la prof Cotirza Escobar , se comunica nuevamente con Ustedes y esta vez para que hagamos un análisis bién pertinente del momento histórico tan grande que nos tocará vivir el próximo lunes 19 de abril de 2010. Y es que no se trata de una fecha más, de cualquier cosa como en años anteriores donde bueno llegaban las efemérides se hacían los honores de rigor, pero todo quedaba allí, no se implementaban actividades de análisis ,nada , como si la historia es sólo papeles escritos , puntos de vista solo eso y no sabiamos si frente a esos hechos estabamos mejor o peor respecto a nuestro valores, a nuestra economía , nuestros avances culturales , nuestra ubicación en el mundo desde todo punto de vista y como siempre nunca se le ha preguntado a los jóvenes que han visto pasar esos momentos ,que opinan ,no les interesa y tapoco se les incentiva a detenerse un momento y revisar, analizar, comparar y aportar soluciones a los correctivos necesarios , sencillamente ,existen muchos intereses que quieren tener bajo su mando a través de modelos importados una juventud pasiva , dogmatizada , que no piense, solo consuma. Afortunadamente a través de esta materia Cátedra Bolivariana tendrán la oportunidad de analizar la historia ,de colocarnos en el lugar de los jóvenes que en 1810 quisieron alzar su voz pidiendo los derechos que por ley divina les pertenecía y todavía le pertenece a todo ser que habite el planeta tierra. La actividad que en esta oportunidad les corresponde es más que eso , es una identificación y un asumir compromiso con nuestra patria y con nosotros mismos .Que se abra ese apetito por buscar , saber, estar enterados con detalles de ese pasado que sin duda alguna nos llevará a ubicarnos verdaderamente en el presente y construir nuestro futuro . Dios los Cuide.

Actividades : analizar el contexto histórico del 19 de abril de 1810 y emitir opiniones respecto a : 1.-diferencias y semejanzas de los hechos histórico del 19 de abril de 1810 y el 19 de abril de 2010, en los aspectos,Educativos, Económico, Social (señale dos semejanzas y diferecias de c/u).

2.-cuál es el panorama que segúnsu opinión marca el 19 de abril de 2010 en el aspecto educativo(señales dos sugerencia para la solución a problemas en sector de ingeniería )

Ing-Ciclo Básico-secc:1-2-3-4(D) y 3-4(N)

!BIENVENIDOS ¡ mis queridos alumnos ,a esta su casa de estudios.La prof CORITZA ESCOBAR , les saluda y les espera con los brazos abiertos en el área de Cátedra Bolivariana, consciente de la responsabilidad que como docente tengo con ustedes y con la casa de estudios que nos abriga UNEFA; los invito a que asuman su rol protagónico, se hagan de todos los espacios uiversitarios, desarrollen en ellos toda su capacidad intelectual y lo más importante sean hombres y mujeres justos, que actuen correctamente y pidan justicia y rectitud en todo lo que tenga que ver con el hecho educativo y los que estamos inmerso en ello .Los felicito por haber dado este paso tan importante, querer pasar de bachiller a un profesional comprometido,enamorado de su patria , consciente que su aporte es fundamental en la recuperación de nuestro país,ustedes son los protagomistas , no se dejen quitar el espacio que le corresponde en la historia !Adelante¡.

Es un honor para mi , contribuir de alguna manera en la construcción de su propio material de estudios, no olviden nunca que el mejor de todos los venezolanos decía en tre otra cosas, una gran verdad "UN HOBRE SIN ESTUDIOS ES UN SER INCOMPLETO"

Simón Bolívar